Archives

  • September-Desember 2024
    Vol. 12 No. 3 (2024)

    Dengan penuh rasa syukur, kami hadir kembali di penghujung tahun 2024 melalui edisi terbaru Jendela Bunda Volume 12, No. 3. Edisi Desember ini menjadi momentum refleksi dan apresiasi atas perjalanan yang telah dilalui sepanjang tahun. Dalam semangat berbagi ilmu dan inspirasi, kami menghadirkan berbagai tulisan yang relevan dengan tema keluarga, pendidikan, dan peran perempuan dalam membangun generasi masa depan. Semoga sajian dalam jurnal ini memberikan manfaat dan motivasi bagi para pembaca setia. Selamat membaca!

     

  • Mei-Agustus 2024
    Vol. 12 No. 2 (2024)

    Syukur Alhamdulilah, kami mempersembahkan edisi terbaru Jurnal Jendela Bunda, yang memuat berbagai artikel ilmiah seputar perkembangan dan inovasi dalam dunia Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pada edisi ini, beberapa penulis membahas pengembangan media komunikasi berbasis web antara orang tua dan sekolah, yang dapat memperkuat kerjasama dalam mendukung perkembangan anak. Ada juga artikel yang mengeksplorasi penggunaan game sains sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak, serta upaya pengembangan kreativitas anak melalui seni tari.

    Selain itu, jurnal ini juga menyajikan kajian mendalam mengenai implementasi prinsip-prinsip kurikulum Maria Montessori dalam pembelajaran PAUD dan pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan akhlak di lembaga pendidikan Islam. Terdapat pula pembahasan mengenai kurikulum pendidikan anak usia dini di negara berkembang dan strategi penyesuaian belajar yang dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran di PAUD. Berbagai perspektif ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang tantangan dan solusi dalam pendidikan anak usia dini.

    Kami berharap bahwa edisi kali ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Semoga artikel-artikel yang tersaji dapat menjadi sumber inspirasi dan referensi berharga bagi para akademisi, praktisi, dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan praktik terbaik di bidang PAUD.

  • Januari-April 2024
    Vol. 12 No. 1 (2024)

    Jurnal Jendela Bunda Vol 12. No 1 ini mengulas beragam pendekatan dan metode dalam pengembangan potensi anak usia dini. Dari penggunaan media modern seperti aplikasi SWAY hingga pendekatan tradisional seperti musik dan gerakan, penelitian tersebut mencakup berbagai aspek perkembangan anak, termasuk kognitif, bahasa, motorik halus, keterampilan sains, dan seni. Dengan fokus pada implementasi di berbagai institusi pendidikan anak usia dini, artikel-artikel dalam jurnal ini memberikan wawasan yang berharga bagi praktisi pendidikan dan orang tua dalam memahami bagaimana memberikan rangsangan yang tepat untuk perkembangan holistik anak-anak dalam era pendidikan abad ke-21.

    Dalam konteks pendidikan anak usia dini, jurnal ini menyoroti pentingnya pendekatan yang holistik dan saintifik dalam memfasilitasi perkembangan kognitif anak. Dari peningkatan kosa kata melalui kegiatan bercerita hingga pemanfaatan teknologi dan media untuk pembelajaran bahasa Inggris, artikel-artikelnya menunjukkan upaya untuk memadukan pendekatan tradisional dan modern dalam konteks pembelajaran anak usia dini. Melalui implementasi beragam metode seperti STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) dan pendekatan saintifik, jurnal ini mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan potensi anak sejak usia dini.

  • September - Desember 2023
    Vol. 11 No. 3 (2023)

    Studi-studi yang telah dilakukan mengeksplorasi berbagai aspek pembelajaran pada anak usia 5-6 tahun di berbagai institusi pendidikan. Penelitian yang dilakukan oleh berbagai peneliti, seperti Amirah Nurdini, Rusmayadi, dan Sri Wahyuni Asti, mengungkapkan dampak positif permainan labirin terhadap kemampuan bercerita pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Begitu pula dengan penelitian Feny Meriani, yang menyoroti pengaruh media Wordwall terhadap pemahaman kosakata anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Pembina 01 Air Haji, Pesisir Selatan.

    Tidak hanya itu, Hadra Susanti, Parwoto Parwoto, dan Sri Wahyuni Asti juga meneliti pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan sains anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Maruzan, Makassar. Sementara itu, Sri Dewi Safirah mengeksplorasi pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap pemahaman angka pada anak kelompok B PAUD Kartini, Kabupaten Bantaeng.

    Resa Tifeni Az-Zahra Resa membahas pengaruh permainan bowling angka terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Gunung Tujuh. Penelitian Rahayu Enjelina menyoroti dampak program Parenting Home Education Video terhadap pembentukan karakter anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Hidayatullah, Pesisir Selatan.

    Selain itu, Dwi Anja Sari menggali persepsi guru terkait pembelajaran berdiferensiasi di sekolah penggerak di Kecamatan Padang Timur, Kota Padang. Siti Aisyah membahas peran guru sebagai fasilitator pembelajaran dan pemanfaatan permainan edukatif digital dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Terakhir, Lestari Pebrianti meneliti pengaruh permainan What’s Missing terhadap kosa kata Bahasa Inggris anak.

    Semua penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang metode-metode pembelajaran dan permainan edukatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan anak usia 5-6 tahun dalam berbagai aspek pembelajaran.

  • Special Issue (Juli 2023)
    Vol. 11 No. 2 (2023)

    Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

    Dengan rasa syukur ke hadirat Allah SWT, kami hadirkan terbitan khusus, atau special issue, dari jurnal kami yang berfokus pada pendidikan anak usia dini. Dewasa ini, pembelajaran pada tahap dini mendapatkan pengakuan sebagai landasan fundamental dalam membentuk karakter, kecerdasan, serta potensi seseorang. Karena itu, melalui edisi ini, kami ingin mempersembahkan serangkaian tulisan ilmiah yang menyajikan berbagai inovasi, strategi, dan analisa mendalam terkait pendidikan pada anak usia dini.

    Dalam volume khusus ini, Anda akan menemui ragam topik mulai dari peran orang tua dalam stimulasi perkembangan kognitif, penggunaan media dan metode inovatif dalam proses belajar mengajar, hingga analisis atas kompetensi pedagogik guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Setiap artikel memaparkan temuan dan pemikiran yang kaya, hasil dari penelitian dan pengamatan para penulis yang merupakan ahli di bidangnya.

  • Maret 2023 - Agustus 2023
    Vol. 11 No. 1 (2023)

    Dengan mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, kami dapat menghadirkan Volume Jurnal kali ini yang khusus menyoroti berbagai penelitian dalam ranah pendidikan anak usia dini. Pentingnya pemahaman tentang pendidikan anak usia dini telah mendapatkan sorotan yang tajam dalam beberapa dekade terakhir, mengingat masa tersebut merupakan periode krusial dalam pembentukan karakter dan keterampilan dasar seorang anak. Dalam volume ini, Anda akan menemukan berbagai tema yang relevan dengan pendidikan anak usia dini, mulai dari metode parenting, pengaruh media pembelajaran, hingga identifikasi perkembangan keaksaraan anak. Penulis-penulis dalam jurnal ini merupakan para ahli di bidangnya, yang telah melakukan riset mendalam dan menawarkan pandangan baru mengenai cara terbaik mendidik anak di era modern ini. Selamat Membaca. 

  • September 2022 - Februari 2023
    Vol. 10 No. 2 (2023)

    Selamat datang dalam vol 10 No 2. 1) Resti Abdillah : "Analisis Kompetensi Pedagogik Guru AUD Non Linier Terhadap Proses Pembelajaran pada TK/RA di Kelurahan Fajar Baru, Kabupaten Bengkulu Utara," ditulis oleh . 2)  Nur Rochimah, : "Karakteristik dan Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Wilayah Bantargebang, Kota Bekasi. 3) Angri Lismayani:  "Pengaruh Penggunaan Media Visual terhadap Minat Belajar Anak di Kelompok B1 TK Nusa, Kota Makassar,"  4) Dede Nurul Qomariah, :  "Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak (Usia 3-5 Tahun) di PAUD Terpadu Flyfree." 5)  Nisna Nursarofah, Manda Nurhidayanti, Puput Patimah, dan Risbon Sianturi "Studi Literatur: Efektivitas Metode Proyek dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional AUD,"

  • Maret 2022 - Agustus 2022
    Vol. 10 No. 1 (2022)

    Selamat datang dalam volume 10 No 1. 1) Putri Angriani Widia Sari : "Pengaruh Media Permainan Kotak Abacus Angka Domino dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Dhia Quinn, Kelurahan Sukaraja," 2) Alia Nilawati, dkk :  "Masih Tabu, Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini,". 3) Irfan Fauzi Rachmat : "Efektivitas Intervensi untuk Mengurangi Kecanduan Smartphone pada Anak Usia Dini." 4)  A. Sri Wahyuni Asti : "Pengaruh Metode Dongeng Interaktif terhadap Karakter Anak di RA Al-Ikhlas,"

  • September 2021 - Pebruari 2022
    Vol. 9 No. 2 (2022)

    Pada Vol 9, No 2 Tahun 2022 Edisi September 2021 - Pebruari 2022 , Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan ... (....) artikel sebagai berikut: 1) PEMANFAATAN CHANNEL TV SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK USIA DINI (Venty Indah Puspitasari); 2) KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAUD SELAMA MASA PANDEMI DI KOTA KUPANG (Engelbertus Nggalu, Sartika Kale, Felisitas Ndeot); 3) PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN TARI KREASI (Anisa Tahira, Heri Yusuf Muslihin, Taopik Rahman)

  • Maret 2021 - Agustus 2021
    Vol. 9 No. 1 (2021)

    Pada Vol 9, No 1 Tahun 2021 Edisi Maret 2021 - Agustus 2021 , Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan 6 (enam) artikel sebagai berikut: 1) ANALISIS KERJASAMA ORANGTUA DENGAN GURU PAUD TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE (Annisa Destiana Suryadi); 2) PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERILAKU DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI SAAT PANDEMI COVID-19 (Cucu Sopiah); 3) STIMULASI KEMAMPUAN BERFIKIR SIMBOLIK MELALUI BERMAIN TEBAK ANGKA BERGAMBAR DI PAUD TP. HARAPAN INSANI PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN (Siti Rohmah; 4) METODE BLENDED LEARNING UNTUK PEMAHAN KONSEP PECAHAN PADA ANAK (Syifa Nafisah); 5) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WHATSAPP TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE PAUD KECAMATAN WALURAN (Yeni Martini); 6) ANALISIS PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA VIRTUAL (Yuli Sugiarti)

  • September 2020 - Pebruari 2021
    Vol. 8 No. 2 (2021)

    Pada Volume 8 Nomor 2 Edisi September 2020-Pebruari 2021, Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan 6 (enam) artikel sebagai berikut: 1) Manajemen Pribadi Guru (Aip Syarifudin); 2) Studi Kasus  Psikoterapi Kognitif Sosial pada Anak Dengan Trauma Sekesual (Muhammad Aska Maulana); 3) Dampak Pembelajaran Online Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Cucu Sopiah); 4) Pengaruh Kecanduan Gawai Terhadap Disregulasi Emosi Anak (Irfan Fauzi Rachmat); 5) Pengenalan Perpustakaan untuk Membangun Minat Baca Pada Anak Usia Dini (Lathifah Khaeriyah); 6) Pemberian ASI Eksklusif sebagai Pencegahan Stunting (Rina Hizriyani). 

  • Maret 2020 - Agustus 2020
    Vol. 8 No. 1 (2020)

    Pada Volume 8 Nomor 1 Edisi Maret-Agustus 2020, Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan 5 (Lima) artikel sebagai berikut: 1) Pengaruh Bermain Peran (Pretend Play) Pada Anak Dengan Gangguan Spektrum Autis Terhadap Kemampuan Sosialisasi (Abdul Aziz); 2) Pendidikan Karakter Disiplin Melalui Ekstra Kurikuler Marching Band Di Ra Akmala Sabila Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon (Andi Ali Kisai); 3) Tren Demografi Dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan (Aip Syarifudin); 4) Peran Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Dalam Pembentukan Mental Anak Yang Berakhlakul Karimah (Lan Lan Muhria); 5) Landasan Awal Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Tafsir Al Qur’an (Toto Santi Aji). 

  • September 2019 - Pebruari 2020
    Vol. 7 No. 2 (2020)

    Pada Volume 7 Nomor 2 Edisi September 2019 - Pebruari 2020, Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan 5 (Lima) artikel.  1) Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini (Irfan Fauzi Rachmat, Sofia Hartati); 2) Mengembangkan Kecerdasan Logika Matematika Dengan Menggunakan Media Realia Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina (Ai Suminar, Alfian Ashshidiqi); 3) Efektifitas Keterlibatan Orang Tua Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 (Cucu Sopiah); 4) Penerapan Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui 9 Pilar Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Hidayah Samarinda (Marliyanti Marliyanti, Budi Rahardjo, Fachrul Rozie); 5) Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Pemahaman Bahasa Pada Anak Usia Dini (Neneng Hamidah, Leonita Siwiyanti, Alfian Ashshidiqi) 

  • Maret 2019 - Agustus 2019
    Vol. 7 No. 1 (2019)

    Pada Volume 7 Nomor 1 Edisi Maret - Agustus 2019, Jurnal Jendela Bunda dapat menerbitkan 5 (Lima) artikel sebagai berikut : Metode Menghafal Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di Rumah Tahfidz Qur’an At Taqwa Kota Cirebon (Nurkhaeriyah); Studi Literatur Pengembangan Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini  (Aip Syarifudin); Kajian Literatur Pemikiran Pendidikan Islam dan Tantangan di Masa Depan dalam Kitab “Al-Fikr Al-Tarbawy Al-Islami Wa Tahaddiyat Al Mustaqbal  (Toto Santi Aji); Hubungan Kompetensi Pendidik Terhadap Perkembangan Sosial Emosional ANak Usia Dini di Kecamatan Kaliwedi Kabupaten Cirebon (Ida Nur Wahidah, Irfan Fauzi Rachmat); Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru PAUD di Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan (Badroeni, Mira Mayasarokh)

  • September 2017 - Pebruari 2018
    Vol. 5 No. 2 (2018)

1-15 of 17