The ANALYSIS OF PARENT PARTICIPATION ON VIRTUAL LEARNING
ANALISIS PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA VIRTUAL
DOI:
https://doi.org/10.32534/jjb.v9i1.2072Abstract
Parental participation is all forms of parental involvement and participation in children's education and learning that can support good learning. Parents have a very important role in the education of their children. Especially in conditions of learning that must be done virtually. Virtual learning is learning that is carried out remotely or PJJ. This certainly requires the participation of parents to work together in realizing conducive and effective learning. In this study, the researcher wanted to know the effect of parental participation on virtual learning in PAUD institutions in Waluran District with the research subject being parents who have children aged 5-6 years who are group B students. This study uses a quantitative survey method by conducting a Pearsson correlation coefficient test. , it is shown that the value of R is a positive value and the coefficient of determination is calculated which shows a value of 43.3%, meaning that the Y variable has a 43.3% effect on the Y variable.
Keywords:
participation, parents, learning, virtualReferences
Kurniati, E., Nur Alfaeni, D. K., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
https://.kemdikbud.go.id/entri/partisipas
Laila, K. (2020). Partisipasi Orangtua terhadap Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Bermain di RA Muslimat NU 21 kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Skripsi
Nurhasanah, R . (2020) Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Pada Kelompok B.5 TK Kemala Bhayangkari Bone
Email :
Briliannur D C, Aisyah Amelia, Uswatun Hasanah, Abdy Mahesha Putra, Hidayatur Rahman. (2020) Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19
Corresponding email :[email protected]
Susanti. H . Partisispasi Orangtua dalam Pengembangan Program Kesiswaan di SD N Minggiran Yogyakarta.
Hamdani, A.R, Priatna, A. (2020). Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi Covid- 19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Subang. Universitas Pasundan, 2 STKIP Subang
Waruwu. M. (2020) Jurnal Administrasi Pendidikan Journal homepage: http://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs
Suhendro. E. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta
Media Daring, 2020. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta
Fatimah. D. (2021). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar. Universitas Jambi.
Ningrum. E.C (2021). Peran Orang Tua Dalam Mendukung Pencapaian Kompetensi Keterampilan Siswa Pada Pembelajaran Daring Di Kelas I Sdn Blimbing Gudo Jombang Selama Pandemi Covid-19. IAIN Ponorogo.
Handrian. (2021). Partisipasi Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jambi. UIN Sultha Thaha Saifuddin Jambi.
Khoirunnissa. (2020). Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid19 Sebagai Strategi Pembelajaran Dan Capaian Hasil Belajar Pada Siswa Kelas III B MI Al-Ittihaad Citrosono Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2019/2020
Adiani. S. (2021). Analisis Proses Pembelajaran Virtual Learning Pada Masa Pandemi Covid 19 Di SD Negeri 129 Palembang
Fauziyah. M. (2019). Partisipasi Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Dususn Cemanggal( Studi kasus pada Orangtua yang Menikah Dini ). Universitas Negeri Semarang.
Subir. S.M. (2020). Fungsi Virtual Learning Dalam sistem Pembelajaran. Sekolah Tinggi agama Islam Nahdlatul Ulama (STAINU) Pacitan.
Julaeha. S. (2019). virtual learning: Pemanfaatan Tekhnologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajarana. Universitas terbuka.
