UPAYA MENUMBUHKEMBANGKAN KARAKTER SISWA MELALUI BUDAYA LITERASI DI SD NEGERI 1 KEMBANG

Abstract

Abstrak :

Globalisasi telah mengakibatkan nilai negatif dari luar dapat dengan mudah masuk ke Indonesia. Hal tersebut menyebabkan kekhawatiran terhadap karakter generasi muda yang mulai terkikis. Padahal keberadaan moral dan karakter sangat penting bagi seorang pelajar. Oleh karena itu, perlu adanya optimalisasi proses pendidikan pada satuan pendidikan khususnya di sekolah dasar untuk menanamkan karakter sejak dini, yaitu pendidikan karakter. Implementasi pendidikan karakter di sekolah dapat diaplikasikan melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Seperti halnya penelitian kali ini yang membahas tentang “Upaya Menumbuhkembangkan Karakter Siswa Melalui Budaya Literasi di SD Negeri 1 Kembang”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah yang dilaksanakan oleh SD Negeri 1 Kembang sebagai upaya menumbuhkembangkan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Lokasi penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Kembang. Informan penelitian diperoleh melalui teknik purposive sampling. Informan dalam penelitian ini adalah ketua gerakan literasi sekolah, guru-guru, petugas perpustakaan, serta siswa-siswi SD Negeri 1 Kembang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan SD Negeri 1 Kembang telah mengimplementasikan program Gerakan Literasi Sekolah sebagai upaya penanaman karakter. Karakter yang diharapkan diantaranya yaitu jujur, disiplin, peduli, bertanggungjawab, serta gemar membaca dan menulis. Adapun tahapan gerakan literasi sekolah di SD Negeri 1 Kembang dilaksanakan sesuai dengan Buku Panduan Gerakan Literasi Sekolah di SD (Kemendikbud, 2016) yang terdiri atas tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran.

Kata Kunci : Karakter, Pendidikan Karakter, Gerakan Literasi Sekolah