KOMUNIKASI DELIBERATIF DAN FRAGMENTASI POSTMODERN: PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU HABERMAS–LYOTARD PADA KASUS KERACUNAN MBG DI SEKOLAH. JSFK 2026, 20 (01), 94-104. https://doi.org/10.32534/jsfk.v20i01.8732.