Aprianti, F. (2019) “KEYAKIANAN DAN PEMAHAMAN GURU EYL (ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS) TERHADAP PERANNYA DALAM PENGEMBANGAN SILABUS BAHASA INGGRIS”, Jurnal PGSD, 5(1), pp. 15–26. doi: 10.32534/jps.v5i1.809.