Fariji I. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DAN PROBING-PROMPTING (PP) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE). JNR [Internet]. 2019Aug.27 [cited 2024May22];10(1):1-15. Available from: https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JNR/article/view/636