Fariji, Irvan. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DAN PROBING-PROMPTING (PP) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE)”. Integral : Pendidikan Matematika 10, no. 1 (August 27, 2019): 1–15. Accessed May 21, 2024. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JNR/article/view/636.