Fariji, I. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DAN PROBING-PROMPTING (PP) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI (SELF-CONFIDENCE)”. Integral : Pendidikan Matematika, vol. 10, no. 1, Aug. 2019, pp. 1-15, doi:10.32534/jnr.v10i1.636.