IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI DI SD MUHAMMADIYAH 3 CIREBON

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan inklusif di SD Muhammadiyah 3 Cirebon dan memberikan kesamaan persepsi dan pemahaman antara pendidik dan stakeholder lainnya dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan potensi peserta didik. Oleh karena itu, perlu dilakukan usaha-usaha agar pendidikan pada umumnya dan khususnya proses pembelajaran di sekolah mengarah kepada upaya untuk pengembangan segenap dimensi kemanusiaan.

Kata kunci: Pendidikan Inklusi