SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MENGGUNAKAN METODE AHP – VIKOR

Authors

Vatmawati Vatmawati Universitas Muhammadiyah Cirebon
Agust Isa Martinus Universitas Muhammadiyah Cirebon
Wahyu Triono Universitas Muhammadiyah Cirebon

Abstract

Sekolah luar biasa merupakan pendidikan untuk anak-anak yang memiliki keterbatasan. Salah satunya yaitu
keterbatasan dalam mendengar dan berbicara atau biasa disebut dengan keterbatasan tunarungu. Kesulitan yang di
alami oleh orangtua dalam memantau pendidikan anak-anak nya di sekolah menyebabkan orangtua tidak tahu
apakah anak- anak di sekolah mengalami kemajuan dalam belajar atau tidak. Terkadang guru hanya
menyampaikan perkembangan anak pada saat akhir semester pada waktu akan kenaikan kelas. Guru dapat juga
melakukan perangkingan untuk menentukan siswa terbaik. Membuat sistem pendukung keputusan bisa menjadi
alternatif untuk memantau perkembangan anak dan menentukan siswa terbaik. Metode AHP (Analytical Hierachy
Process) merupakan suatu model keputusan yang koperhensif dengan memperhitungkan hal-hal yang bersifat
kualitatif dan kuantitatif, AHP memungkinkan untuk mengukur dan mengatur dampak dari suatu komponen yang
saling berinteraksi dalam suatu sistem terhadap kesalahan sistem. Metode VIKOR (VISEKRITERIJUMSKA
OPTIMIZACIJA I KOMPROMISNO RESENJE) merupakan salah satu metode yang digunakan pada Multi
Atribute Decision Making (MADM) dengan melihat solusi atau alternatif terdekat sebagai pendekatan kepada
solusi ideal dalam perangkingan, metode ini berfokus pada perangkingan dan pemilihan dari sejumlah alternatif
walaupun kriteria nya saling bertentangan. Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrogaman PHP, dengan
databasenya adalah MYSQL, dan alat yang digunakan untuk merancang sistem adalah Unified Modeling
Language (UML). Kriteria yang digunakan untuk penyandang tunarungu adalah berisyarat, menyimak, menulis
dan membaca yang diterapkan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Pangeran Cakrabuana berdasarkan ahli pakar
pendidikan khusus untuk tunarungu oleh Ibu Lani Bunawan. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem
pendukung keputusan penilaian perkembangan anak berkebutuhan khusus dimana sistem ini mampu menampilkan
menu sesuai dengan hak akses user. Admin dapat mengelola user, mengelola data siswa, mengelola kriteria serta
dapat melakukan perhitungan bobot kriteria AHP, kelola parameter, cetak laporan, pemilihan data pada menu histori
dan melihat hasil perangkiangan. Sedangkan guru dapat mengelola perkembangan anak, mengelola alternatif serta
melakukan perhitungan perangkingan VIKOR, cetak laporan dan lihat hasil perangkingan. Dan orangtua hanya
dapat melihat perkembangan anak untuk putra atau putrinya sendiri. Sistem dapat melakukan perhitungan bobot
dengan data kriteria yang bersifat dinamis, serta admin dapat memulihkan data siswa baik yang edit atau dihapus
bisa dikembalikan seperti awal. Hasil akhir sistem adalah mampu menentukan perangkingan siswa dan melakukan
penilaian perkembangan anak setiap minggu dalam bentuk grafik dan tabel sehingga orangtua dapat memantau
perkembangan anak dalam belajar setiap minggunya.